Étape 11 de la mise en œuvre de la DC

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Distribuer les moustiquaires aux bénéficiaires

Objectifs

  • S’assurer que les bénéficiaires éligibles reçoivent les MII.

Réalisations

  • Les bénéficiaires reçoivent les MII.

Activités

  • Préparer les articles pour la distribution et prévoir les mesures de sécurité, si nécessaire.
  • Distribuer les MII.
  • Communiquer les messages clés.
  • Éliminer les déchets de façon appropriée et prévoir un mécanisme sécurisé de collecte et d’élimination des déchets.
  • Remplir avec précision les formulaires d’enregistrement.
Conseil
  • La distribution sera très différente selon le canal ; consulter les orientations propres à chaque canal.
  • La gestion des déchets est un aspect important, qui est souvent négligé. Si les MII sont fournies avec des sacs, mais que ces sacs ne sont pas remis aux bénéficiaires, ils doivent être conservés et gérés conformément aux directives de l’OMS.
  • Dans certains contextes (en particulier lors des distributions scolaires, comparables à des mini-campagnes), la sécurité peut être une préoccupation lors de la distribution et doit donc faire l’objet de discussions et d’une planification rigoureuses avant la distribution.
  • Communiquer les messages clés aux bénéficiaires des MII, notamment :
    • La MII est destinée à votre famille ou à d’autres familles qui peuvent en avoir besoin ; elle ne vous appartient pas personnellement. Par conséquent, si vous ou d’autres membres de votre ménage dormez déjà sous une moustiquaire, mais que ce n’est pas le cas d’autres membres de votre famille ou de voisins, veuillez leur transmettre la MII.
    • Prenez soin de votre moustiquaire afin qu’elle dure le plus longtemps possible. Nettoyez-la délicatement, vérifiez qu’elle n’est pas trouée ou déchirée et réparez-la si vous voyez des petits trous ou déchirures.
    • Lavez votre moustiquaire avec un savon ou détergent doux quand vous pensez que c’est nécessaire.
    • Dormez sous la MII toutes les nuits.
    • Si votre famille a besoin d’autres moustiquaires, vous les trouverez aux endroits suivants (donner la liste des canaux de distribution disponibles).
  • Consigner soigneusement les distributions dans des registres. Ces registres doivent être remplis tout au long de la journée à chaque distribution de MII ; ne pas attendre la fin de la journée.

Orientations propres à chaque canal

Distribution basée sur les établissements de santé
  • Distribuer une MII à chaque femme enceinte lors de leur première consultation prénatale (ou à une date ultérieure si elles n’en ont pas reçu), ou de leur vaccination dans le cadre de programmes PEV (ou à une date ultérieure si elles n’en ont pas reçu).
  • Indiquer sur la carte SPN ou de vaccination de chaque bénéficiaire qu’une moustiquaire a été reçue.
  • Noter dans le registre de la clinique SPN ou PEV qu’une MII a été distribuée.
  • La distribution se fera en continu et en petites quantités ; un dispositif de sécurité ne sera probablement pas nécessaire pendant les distributions.
  • Ces questions sont examinées plus en détail dans le document VectorWorks Guide pour les systèmes de distribution des MILD par l’intermédiaire des établissements de santé.
Distribution au base communautaire
  • Dans la plupart des cas, la distribution s’effectuera sur présentation d’un coupon par le bénéficiaire. La distribution est donc un processus en deux étapes : la distribution de coupons et la remise d’une moustiquaire en échange de ce coupon.
    • Les membres de la communauté demandent un coupon auprès du distributeur de coupons.
    • Le distributeur de coupons doit vérifier l’éligibilité du demandeur. Certains critères seront plus faciles à vérifier que d’autres et une visite du foyer sera peut-être utile. Le document intitulé Community household needs assessment form (formulaire d’évaluation des besoins des ménages dans un contexte communautaire) offre un modèle qui peut être utile.
    • Remettre un coupon si le demandeur est éligible. Les coupons en double sont parmi les éléments à vérifier dans le cadre du système de contrôle des responsabilités.
    • Communiquer les messages clés, en encourageant principalement les bénéficiaires de coupons à échanger leur coupon contre une moustiquaire.
    • Aux points d’échange, vérifier le coupon et remettre une MII en réitérant les messages clés.
    • Ajouter une entrée dans le registre de distribution et demander au bénéficiaire de signer.
  • La distribution se fera en continu et en petites quantités ; un dispositif de sécurité ne sera probablement pas nécessaire lors de la distribution.
  • Ces questions sont examinées plus en détail dans le document VectorWorks Guide de distribution communautaire de MII.
Distribution au base scolaire
  • Informer bien à l’avance les personnes en charge des enfants au sujet des plans de distribution, y compris de la date de la distribution ; certains souhaiteront peut-être s’assurer que les jeunes élèves qui reçoivent des MII et rentrent à pied après l’école soient accompagnés de frères et sœurs plus âgés ou d’adultes.
  • Demander à chaque élève de signer son nom dans la liste de distribution lorsqu’il reçoit sa MII.
  • Logistique inverse :
    • La distribution scolaire ressemble à bien des égards à une campagne de distribution. Elle a souvent lieu une seule fois par an. Les MII sont distribuées aux élèves en une seule journée. Cela signifie qu’il restera peut-être un surplus de moustiquaires à l’école. Veiller à la mise en place d’un plan de gestion clair de ce surplus afin qu’il ne soit pas considéré comme la propriété de l’école. L’utilisation du surplus de MII peut jouer un rôle important sur le plan des responsabilités, même s’il n’en reste que quelques-unes à chaque point de distribution, compte tenu de la multitude de ces points de distribution.
    • Les plans de logistique inverse doivent veiller à ce que les surplus de MII soient acheminés vers ou collectés par les établissements de santé voisins en charge de la supervision et absorbés dans les efforts de distribution déployés par ces derniers.
    • Prévoir des formulaires qui permettent d’assurer le suivi rigoureux et la documentation des plans de logistique inverse.
    • Faire de la logistique inverse l’un des principaux sujets abordés lors des formations et réunions de sensibilisation pour s’assurer que les attentes et exigences sont connues de tous les intervenants.
  • Ces questions sont examinées plus en détail dans le document VectorWorks Guide de distribution scolaire de moustiquaires imprégnées d’insecticide (MII).

Exemples

Ressources

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